About Us

Chào mừng bạn đến với CUSC STEAM của chúng tôi

Trung tâm Công nghệ Phần mềm Đại học Cần Thơ (CUSC) ra đời với sứ mạng “Giải quyết nhu cầu học CNTT chất lượng cao trong Khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long”. Trong nhiều năm qua, chúng tôi nhận thấy sự chuyển dịch về xu hướng trẻ hóa năng lực CNTT trong xã hội, xu hướng này lan dần từ các quốc gia phát triển như Hoa Kỳ, Nhật Bản, Châu Âu, ... sang Việt Nam một cách nhanh chóng. Trong khi đó, mặc dù nhận được sự thúc đẩy mạnh mẽ về đào tạo STEM (Science - Khoa học, Technology - Công nghệ, Engineering - Kỹ nghệ, Math - Toán học) của Bộ Giáo dục & Đào tạo, nhưng vì nhiều lý do khách quan lẫn chủ quan, các trường học tại Việt Nam chưa đáp ứng tốt được yêu cầu này, hoặc chỉ đáp ứng được một phần nhỏ cho các đối tượng đặc biệt. Điều đó dẫn đến việc khuyết tật về năng lực CNTT trong cộng đồng học sinh, gây ảnh hưởng trực tiếp đến năng lực học tập và hòa nhập cộng đồng của các em.

Nhận thức được khiếm khuyết này, với vai trò đồng hành cùng các đơn vị đào tạo của Trường Đại học Cần Thơ, đặc biệt là Khoa Sư phạm (đang tập trung nhiều vào đối tượng học sinh Tiểu học), chúng tôi nghiên cứu các hệ thống đào tạo STEAM trên khắp thế giới cho đối tượng học sinh Trung hoc Cơ sở (THCS) và Trung học Phổ thông (THPT). STEAM là sự mở rộng của STEM với sự kết hợp Arts - Nghệ thuật. Đó là lý do ra đời chương trình đào tạo CUSC STEAM Education. Chúng tôi lần lượt triển khai các chương trình này trên phạm vi rộng, kết hợp đào tạo trực tiếp và trực tuyến cho các em học sinh ở xa, không có điều kiện học tập tại Trung tâm TP. Cần Thơ. Với kinh nghiệm trên 20 năm tham gia vào thị trường đào tạo CNTT với các chương trình đào tạo nhiều cấp độ: Đại học, Cao đẳng, Lập trình viên Quốc tế (APTECH), Mỹ thuật đa phương tiện Quốc tế (ARENA), Trí tuệ Nhân tạo và Máy học (ACNPro), đào tạo năng lực CNTT cho đội ngũ giáo viên các tỉnh Đồng bằng Sông Cửu Long, ... chúng tôi mong muốn đóng góp nhiều hơn nữa cho sự phát triển bền vững năng lực CNTT trong giới trẻ, tạo động lực đột phá cho sự phát triển của xã hội. Trên hết, chúng tôi tạo điều kiện tiếp cận công bằng hơn, dễ dàng hơn cho tất cả học sinh THCS và THPT.

Chương trình đào tạo cung cấp tư duy sáng tạo và hội nhập

Nhạy bén và thông minh hơn trong khả năng xử lý các vấn đề, sáng tạo và phản biện hơn trong tư duy, nối kết và năng động hơn trong cuộc sống là các mục tiêu mà chúng tôi muốn mang đến cho cộng đồng học sinh THCS, THPT Việt Nam.

Giáo dục STEAM cho phép kết nối các mảng kiến thức đa dạng và nhằm hình thành tư duy mở, chúng tôi hướng đến sự công bằng hơn trong tiếp cận các công nghệ giáo dục tiên tiến.

Hội nhập quốc tế

Học sinh có điều kiện học trực tuyến các chương trình đào tạo tiên tiến, có điều kiện tiếp cận công bằng so với các môi trường hiện đại hơn ngay trong điều kiện hạn chế của địa phương mình.

Tư duy mở

Giáo dục STEAM hướng đến việc trang bị kiến thức đa chiều, kích thích năng lực sáng tạo và tư duy phản biện. Học sinh sẽ dần hình thành năng lực mở rộng vấn đề theo các chiều sâu khác nhau.

Năng lực cạnh tranh

Học sinh THCS, THPT tham gia các khóa học tại CUSC STEAM Education có thể vận dụng một phần kiến thức để tham gia các kỳ thi thi tin học trẻ, phần mềm sáng tạo và các cuộc thi sáng tạo khác.

Tổ chức và Chuyên gia nói gì ?

Giáo sư John Vũ - Nguyên Kỹ sư phần mềm trưởng của Tập đoàn Boeing tại Mỹ

Trước khi con bạn vào đại học, có vài điều bạn có thể làm để chuẩn bị cho các cháu theo ngành nghề thuộc lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM). Vì đây là lĩnh vực rộng lớn với nhiều ngành nghề để chọn, bạn và các con cần xác định xem lĩnh vực nào sẽ phù hợp nhất với các cháu.

Giáo sư Nam-Hwa Kang

Mặc dù các nghiên cứu báo cáo rằng nhiều giáo viên khoa học đã áp dụng STEAM trong giảng dạy khoa học, nhưng vẫn thiếu nghiên cứu về cách giáo viên dạy các bài học về STEAM, chưa nói đến mối liên hệ giữa nhận thức của giáo viên về STEAM và thực tiễn lớp học của họ.

Susan Riley - Giám đốc và Sáng lập Institute for Arts Integration and STEAM

STEAM là một phương pháp tiếp cận giáo dục thông qua việc sử dụng Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học làm cầu nối để hướng dẫn học sinh tìm hiểu, đối thoại và tư duy phản biện.

Công văn số 3089/BGDĐT-GDTrH

Tăng cường sự hợp tác giữa trường trung học với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, hộ kinh doanh, các thành phần kinh tế - xã hội khác và gia đình để tổ chức có hiệu quả các hoạt động trải nghiệm STEM phù hợp với các quy định hiện hành.

Tổ chức National Inventors Hall of Fame

Giáo dục dựa trên STEM dạy trẻ em nhiều hơn các khái niệm khoa học và toán học. Việc tập trung vào việc học thực hành với các ứng dụng trong thế giới thực giúp phát triển nhiều bộ kỹ năng khác nhau, bao gồm khả năng sáng tạo và các kỹ năng của thế kỷ 21.

Cơ quan Hàng không và Vũ trụ Hoa Kỳ (NASA)

Trong suốt mùa hè năm 2010, hơn 150 sự kiện, do Trung tâm NASA dẫn đầu và 130 đối tác tham gia từ khắp Quốc gia, đã thu hút hơn 150.000 sinh viên tham gia trải nghiệm NASA. Trong số này, gần 22.000 học sinh đã nhận được ít nhất 40 giờ tham gia và hướng dẫn STEM.

Về chúng tôi